用」正向教養「 從孩子的角度出發
當初我們會想把巧虎月刊帶來馬來西亞最主要的原因是家庭教養的方式沒有改變過，家長採用打罵教養法，不然就是放養放式。這都是家長以為對待小朋友最好的方式，但也造成小朋友許多心理發展受創的開始，影響長大後的學習力，人際關係，親子關係等常出現的問題。
為了正確引導家長應用正向教養法，已有許多專業講師在各處分享，但還是不知如何實踐應用，最後家長還是選擇放棄改變。我們想到不如把系統教材帶入家庭，直接應用巧虎教材實際指導家長與孩子的互動操作方式，慢慢領悟，再去學習更多相關育兒知識。如此才能讓家長有信心及耐心的學習正向教養法，來建立良好的親子關係。
另外，馬來西亞的小朋友學習方法都是背誦忋憶法，而不是靠聯想力，所以只靠硬記，而不是先感官聯想。所以理解力特別低弱，更別說創造力。如果從小就沒有常用聯想力，之後問與答的反應就會無法順暢，學習的速度就會越來越慢。這就是為什麼小朋友到了小學會出現很多學習問題。
孩子具備」聯想力“，未來才有創意及解決能力！
另外，馬來西亞的小朋友學習方法都是背誦忋憶法，而不是靠聯想力，所以只靠硬記，而不是先感官聯想。所以理解力特別低弱，更別說創造力。如果從小就沒有常用聯想力，之後問與答的反應就會無法順暢，學習的速度就會越來越慢。這就是為什麼小朋友到了小學會出現很多學習問題。
教材精心設計，讓爸媽輕鬆育兒
巧虎月刊把各種學習應用在教材連動上，玩具設計的安排，書本的內容故事，影音的指引都環繞在同一個主題，就是要讓小朋友啟動多方位的聯想，甚至自我創造的能力，也能延伸主題的探討等方向。這都是因為巧虎教材經過專業老師的設計，在無形中幫助小朋友的思考方法無限延伸。所以長期使用巧虎教材的小朋友，就更會舉一反三，更會有自心，更有想法，當然會更快樂。
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